□ 黄国苗  胡发寿  胡云

有一种忠诚，是信念的承诺; 有一种敬业，是事业的核心；有一种能力，是担当的保障; 有一种情怀，是创新的基石。 一个人最大的价值，从来不是因为你拥有多少财富，而是你给予别人多少帮助。助人，是一种关怀、善良，是人性中所蕴藏的一种最柔软但却是最有力量的情怀。坚守高原藏区呕心沥血克难支教、孜孜以求负重育人的成都市新都区升庵中学教师吕灥，就是一位有情怀、有担当、有作为的新时代人民教师。他正用奋斗者的青春、男子汉的血性、最真实的行动守初心、担使命，书写人生壮丽华章。

——记者题记

吕灥接到客春及其父亲送来的锦旗

[人物简介]

吕灥老师从事教育教学工作26年，担任高中班主任23年。先后于2005年9月10日获得成都市新都区优秀班主任、2011年和2017年两次获得成都市优秀教师和新都区优秀高三教师称号、2013年获得成都市优秀班集体殊荣。2018年12月8日，甘孜州理塘县人民政府作出决定，任命吕   挂任理塘县中学副校长。2018年秋季，他所带八年级的两个班原来在全年级垫底班级，经过一学期努力，班级成绩进步幅度很大，获得甘孜州“理塘县2018教学质量提升”奖。2019年5月，入选成都市新都区委组织的援彝援藏先进人物事迹分享。2019年9月，被评为成都市优秀支教老师。

初上高原

倾情援藏，今生不悔。2018年9月1日，对于新都区升庵中学教师吕    来说，这是终生难忘的日子：这一天正在成都市彭州濛阳中学挂职锻炼快满三年的他与同行的10名内地教师，开始了为期两年的民族地区支教工作。

一踏入理塘就给初来乍到的吕灥来了一个下马威：因感冒和高原反应，当天晚上他被送到理塘县医院输氧、输液。主治医生结合他的年龄和高反程度，判定吕灥不适宜在高原上工作和生活。是走还是留？他想得最多的却是：自己肩负着人民教师的责任、担当和使命，岂能因一次生病就打道回府呢？三天后，吕灥老师就毫不犹豫回到了三尺讲台。

态度决定命运，观念改变人生。谈到远赴高原藏区支教，其中还有一段小曲折：2018年6月25日，升庵中学接到新都区教育局通知：要求选派教师到甘孜州理塘县支教，可是两个月过去了还没有符合条件的教师报名。吕灥老师思前想后：自己在学校分管援藏支教工作，无人报名说明自己的工作没有做到位。援藏工作，既是一项严肃的政治任务，又是一件光荣的事情，升庵中学绝不能拖教育局和新都区的后腿！如果实在没有更好的办法，那就干脆自己去完成这项任务！

【记者敬言：生命的美好，从来不是因为始终坦途，而在于一次次冲破壁垒的坚强。高原支教看似苦行僧一般的枯燥、寂寞与孤独，实际上是一种人生的标准、一道智者的底线。】

爱上高原

采访中，吕灥老师深有触地对记者说：“在藏区支教，首要的是提高政治站位，坚定维护民族团结。”他始终严格贯彻党和国家的各项民族政策；尊重藏族群众的宗教信仰；时刻铭记为人民服务的宗旨，以普通教师的身份扎根课堂，以共产党员的标准忘我工作。

担当时代责任，砥砺奋斗前行。吕灥老师介绍说：藏区支教中他时刻铭记理塘县中学甲措校长的话：“希望你们既要为藏区带来先进的教育理念，更要带来先进的、效率更高的管理经验！”他针对藏区孩子学习基础薄弱、知识接受能力困难的特点，注重在实践中积极探索新的教学方式，激发和培养学生学习兴趣，让学生在轻松、愉快的氛围中学习，达到教学的最优化。他策划了由理塘县中学承办的理塘县四大班子“2018教育工作”座谈会，并制定了理塘县首届校长论坛实施方案。

【记者敬言：一个人最大的能力，不是拥有夸夸其谈的口才，而是兢兢业业地把事情做好。高原支教、援藏奉献，本身就是一种能力、价值、精神的真实体现。】

重返高原

感悟责任，永怀初心。2019年3月2日，吕灥老师回到了阔别两个月的理塘。当晚他呼吸急促，喉咙发出阵阵“嗬嗬”的声音，有可能睡下去再也不能醒来! 第二天一早，吕灥老师被室友紧急送往理塘县医院。医生马上确诊为“高原性急性肺水肿”，断定吕    随时都有生命危险！赓即建议：马上送成都。可是恶劣的天气和道路原因无法出行，只在理塘县医院进行了简单处理，直到3月8日他才回到成都治疗。

坚定的信念使人更加坚强。2019年3月17日吕    老师出院了，医院在病情诊断证明书中注明：需静养，短期请勿再上高原。但是援藏的责任感和对学生的不舍在向他召唤——自己生病已经丢下了太多的课程，可是孩子们不能耽搁的啊！4月18日，他不顾医生的叮嘱，第一时间回到了自己的工作岗位上。

【记者敬言：都说岁月静好，只是有人替你负重前行；常讲山河无恙，不过是有人扛起社会责任。在雪城高原援藏支教教师的时间表上，那每时、每刻、每分、每秒都是奉献与牺牲。】

奉献高原

教诲如春风，师恩深似海。关爱孩子、做好学生心目中爱戴的“三泉老师”，是吕    立志奉献雪域高原、续写奋斗青春的人生准则。吕灥说：“短期内大幅度提高理塘孩子们的成绩是不现实的，所以我更加关注的是对孩子们思维上的培养。我反复告诉孩子们：一定要努力学习，考上高中念大学，到外面的世界看一看，干出一番成绩，然后回来建设理塘。”

教育，是爱的事业；教师，是人类灵魂的工程师。采访中，吕灥向记者讲述了一个真实而感人的故事：在他所带的班级中，有一个名叫客春的孩子，半年时间里，家中先后有两位亲人相继不幸去世。年幼的孩子承受不了这一沉重打击，滋生厌学情绪辍学了。经多方面的努力，2018年7月客春终于返回了学校， 2018年9月，吕灥成了客春的任课教师，但客春却无心读书、常常走神。吕灥主动靠近客春，课外与客春交朋友、谈理想、讲人生、说未来。多次诚恳耐心的交流谈心、循序渐进的启发引导和不厌其烦的家访动员，终于打开了客春那颗因受伤而封闭的心——孩子想读书了，而且还想考大学！吕灥针对这个曾经辍学数月的孩子制定了相应的教学计划，单独备课并辅导客春的作业，使客春的学习成绩有了很大进步。客春高兴地说：“三泉老师，没有你就没有我的今天！”

客春从被迫返校到努力读书，离不开“三泉”老师一年多来的付出。2019年11月，因为“控辍保学”和客春的巨大转变，话说理塘、新都新闻、甘孜州藏地阳光、人民日报等多家媒体对此作了新闻报道。同年12月13日，吕灥接到客春及其父亲送来的一面印有“倾心援藏情无价 雪域高原好老师”字样的锦旗。

德者，师之魂也。在理塘高原藏区支教的日子里，吕灥老师常常用新都区教育局陈桂胜局长“一定要抓好教研，提升理塘老师的教学水平；一定要注意新都教师形象，为新都援藏工作添砖加瓦”的嘱咐规范自己的言行。和记者谈及人民教师的责任与担当时，吕灥说：“身为人民教师，首先要为人师表，淡泊名利，不忘初心、勤奋创新; 其次要始终坚持文明教书、文明育人，坚守师道尊严，在金钱、物欲、名利面前把握住自己，通过言传身教引导学生。当他们毕业离校时，带走的不仅仅是知识和技能，更重要的是健全的人格、良好的品质、美好的理想和积极的人生态度。”

【记者敬言：不忘初心、牢记使命。习近平总书记说：“一个人遇到好老师是人生的幸运; 一个学校拥有好老师是学校的光荣; 一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”】

【相关链接】

成都市新都区对口支援甘孜州理塘县教育

2016年底新都和理塘签订了5年对口援建协议（备忘录）。2017至2019年，新都区教育局分别从送教到县、办学支教、资金帮扶、学生委培等多方面对理塘教育开展援助工作，使理塘教育的发展取得了显著成效：派出涵盖初中、小学、幼儿园各等级各学科超过150余人的送教团队到理塘送教交流指导，培训师资2000人次，超过20名骨干教师到理塘任教； 17所校园与理塘县17所校园达成校对校结对关系，共接收理塘县46名校园长、中小学幼儿园教师到新都区进行培训交流和跟岗学习；接收理塘县107名初高中学生代为培养。三年来，新都区专门为理塘县设立了每年100万元的教育奖励资助基金，共计奖励优秀师生1405人，资助贫困师生349人。